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为贯彻落实学院疫情防控工作要求，确保疫情防控期间教学工作正常开展。自9月6日起，学院启动了在线教学。教务处精心安排，制定了在线教学方案和在线教学督导方案。各院部组织教师迅速做好准备，分工配合到位。居家上课的老师不断丰富线上教学形式，增加课堂趣味性，在校的老师线下维持上课秩序，保证上课纪律，线上线下结合，确保疫情期间教学“内容不减、质量不减、效果不减”。

智能制造学院安丽红老师把教具和实训设备搬进宿舍，采取现场授课的方式，弥补了网课学生不能动手操作的不足。她以宿舍为单位细化任务，有的宿舍带着疑问观看录播视频绘制图纸，有的宿舍观看教师演示视频记录操作要点，有的宿舍领取检测元器件现场接线调试，老师在巡回指导中及时发现问题，为学生答疑解惑，最大程度还原了线下上课的效果。

汽车技术学院利用信息化督导手段，按照楼层建立舍长群，每日两次用微信接龙小程序收集学生上课照片，有效快速整顿课堂秩序。张富坤老师走进实训室进行现场直播，熟悉的实训室场景把学生瞬间带回到线下上课的情景，激发了学生的学习兴趣。

商学院教学、学生工作相互配合形成合力，共同保证上课秩序。教学过程中善于及时发现学生笔记、作业等优秀典型，并借助新媒体营销专业优势在各类平台上宣传推广，对学生起到了很好的引导作用。

艺术与教育学院教师不断创新线上教学方式，努力保证线上授课质量。音乐教师指导学生就地取材，利用白纸绘琴键代替钢琴，利用筷子和皮筋组成的简易古筝，既练习了专业技能，也为学生的课余生活增添了不少乐趣。体育老师制作《寝室小游戏》系列视频，让学生在游戏中达到锻炼身体的效果。

轨道交通学院通过线上线下结合的形式组织优秀课堂笔记展示，形成了比学赶超的线上学习氛围。此外，借助信息手段及时追踪网课大数据，通过“检查-反馈-改进”三步走实现网格化精细管理。

信息技术学院秦晓娜老师发挥专业特长，把疫情防控心理调适与课程内容有效结合，生动有趣的课堂内容既让学生学会了相关专业技能，又帮助学生放松了心情，增加了战胜疫情的信心。

建筑学院结合线上教学特点，精心设计课件，开展丰富度多彩的课堂活动，从教学形式和内容等方面调动学生的积极性。此外，通过读书分享、榜样事迹感悟交流等方式，拓展德育活动内容，延伸学习边界，为学生身心健康全面发展提供强有力保障。

基础教育部坚持“玩趣而有得”的理念，开发了“抗疫有我行”活动小程序，把防疫知识、诚信教育、爱国精神等内容融入到游戏化界面。学生通过小组合作的方式完成互动，在通关的过程中掌握了疫情防控的相关知识，在项目示范中学会了疫情防控的具体做法，在材料阅读中了解英雄事迹，在闯关中体验诚信是金。

隔离，不隔爱。各院部创新工作思路用自己的实际行动，在网课期间为学生撑起了一片爱的天空，确保了线上教学时刻“质量在线”。