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家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要途径，有效的家访既能融洽师生情感，又能有效减轻班级管理压力。近日，汽车技术学院朱常亮老师自愿主动放弃了应该休息的时间，利用空余时间有目的、有针对性地进行了家访活动。

为确保家访工作顺利进行，朱常亮老师在家访前做了大量准备工作，了解学生、了解家长、了解家庭，并严格遵循疫情防控要求，采取“电话预约、逐个登门”的方法开展家访工作。因突发疫情学生未能按时返校，居家网课，朱常亮老师自行驱车400多公里走遍即墨、莱西、平度、胶州等地，挨家挨户把教材送到学生手中，并向家长了解居家期间学生的实际表现，对按时上课、认真完成作业的学生给与表扬，并引导家长发现孩子的闪光点，家校通力合作，共同帮助孩子增强自信心。针对不同工作性质、不同类型学生的家庭，朱常亮老师和家长共同交流探讨学生的教育问题，以情感心，以理服人，最后一个学生家访结束赶回家已经将近十点。

家访期间，朱常亮老师充分听取家长对学校的建议，并和家长一起对学生以后的发展目标、发展方向进行了系统性的规划，家校合力共同促进学生健康发展。通过一学期的观察了解，朱老师发现了一些需要重点关注的特殊学生，通过此次家访深入了解其家庭氛围和家长的教育观念，以备在后续的班级管理中对学生更有针对性的进行教育引导。同时朱老师在家访期间也大力宣传学校的办学优势和特色专业，发动家长配合招生工作，家长们也纷纷表示对学校的信任和支持，愿意把学校推荐给身边的亲戚和朋友。

教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感人格相互作用的过程。通过此次家访，家长们纷纷表示：“朱老师，谢谢您，把孩子交给您我们一百个放心。”并表示会积极配合老师工作，改进家庭教育的方式方法。朱老师用爱与责任搭建起家校携手育人的桥梁，拉近了老师与家长、学生之间的距离，让学生感受到老师的关心与爱护，让家长感受到学校的温暖与担当。