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为深入贯彻落实人社部《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》文件要求，大力实施工学一体化技能人才培养模式，根据学院“师德师能提升年”活动安排， 5月13日开始，学院启动了第二批一体化课程、师资评定工作，本次评定共有13门课程62名教师参加。

根据评定工作安排，评定分为理论测试、课程资源评审、说课（说课程）和讲课四个环节。5月13日，学院组织62名教师进行了一体化教学理论测试，根据测试结果决定进入下一个评审环节的人员。5月18日，学院组织专家评审组，对每门课程的课程标准、学习任务描述表、教学活动策划表、教学设计、工作页、课件、微课、题库等教学资源进行了评审。说课（说课程）环节，12名课程负责人围绕课程设计、课程实施、课程评价、课程反思进行说课程，36名课程团队成员围绕教学设计、教学实施、教学评价、教学反思进行了说课。5月23日至6月2日，学院举行了一体化课程和师资评定讲课评审暨工学一体化优质课堂行动，专家评审组对每个课程团队进行现场听课，其他院部教师进行了现场观摩，课后开展了评课交流。学院将根据四个环节的评审结果，确定最终通过评审的一体化课程和一体化教师。

一体化课程和师资评定是学院打造工学一体化教师队伍的重要举措，也是“师德师能提升年”活动的一项重要任务。通过一体化课程和师资评定，促进教师学习一体化教学理论，开发一体化课程资源，加强一体化教学团队建设，推广应用一体化教学方法，不断提升一体化教师的教学能力、教研能力、课程思政能力，强化教学基本功，为争创工学一体化优质课堂、精品课程做好储备。