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3月14日起，智能制造学院按照学院统一部署，结合自身实际，利用“互联网+教育”线上学习模式，形成了一套线下线上教学模式灵活切换紧密衔接的教学方式，多措并举确保线上教学质量和学生学习效果“不打折”。

精心教研 备课充分强化线上教学质量。老师们结合线上学习的特点，完善学科教学计划，群策群力、精心筛选课件、视频、动画等多种教学资源。各教研室、课程团队集体教研，合作开发了一批高质量的教学资源，进行有效共享。同时，老师们将教学资源分享给学生，让学习上有困难的同学可以根据自身情况反复回看、查缺补漏，成为一种特殊的辅导手段。

丰富创新教学手段课堂有趣又实用。线上课堂中，老师们利用钉钉、微信、QQ等教学平台的特色功能，采用交互运用文字、音频、视频交流互动等方式，让学生积极参与课堂活动。利用教学平台和智能工具开展在线讨论和单元测评，实现学生自主学习、自主探究。很多教师还在家中自备黑板，边讲边练，将网络和课堂有机结合，帮助同学们建立起良好的代入感，增加学习氛围。同时，还利用身边的开关、电控柜等，给学生讲解电气控制原理和生活中的实际应用，让专业的知识生活化。

互相“串门”听课加强观摩学习。线下授课由于实践、场地以及现场教学秩序等方面的约束，老师们听课观摩有很大限制，教研活动也往往局限于教研室或者课程团队内部。由于线上教学开放课不受空间环境限制，老师们可根据自身需要任意选择听课对象，学习有经验老师授课方式和技巧，充分调动了教师参与活动的积极性与主动性。名师、骨干的教学示范作用在无形中得到了更好的发挥。

长冬终将远去，暖春总会来临。智能制造学院将不断总结线上线下教学经验，针对现阶段线上教学出现的问题持续改进，不断总结经验，化“挑战”为“机遇”，提高现代信息技术应用能力与课程建设质量，保质保量完成教学工作，共同期盼美好春天的到来！