教育教学

为加快推进学院工学一体化教学改革，11月9日上午，学院在519会议室召开工学一体化建设专业“说专业、说课程、说课堂”（以下简称“三说”）活动总结会，学院党委副书记、院长周民书出席会议并讲话。

根据学院《推进工学一体化技能人才培养模式重点建设任务实施方案》，学院分阶段启动了专业工学一体化建设工作。在前期专业国标研学基础上，10月25日，第一阶段建设的8个专业的专业、课程和课堂负责人分别进行了说专业、说课程和说课堂。11月2日，第二阶段拟建设的9个专业的专业、课程负责人分别进行了说专业和说课程。学院组织专家进行了评审。通过开展“三说”活动，促使各专业梳理前期建设成果，总结存在的问题，进一步明确建设思路，积极推进各项建设任务落实。

会上，教务处负责人对“三说”活动情况进行总结，对建设过程中存在的问题进行了反馈，并对下一步建设工作提出建议。各二级学院负责人就本学院工学一体化教学改革推进情况、下一步工作打算进行了汇报。各建设专业负责人反馈了建设过程中存在的问题并提出了意见建议。

周民书在总结讲话中指出，工学一体化教学改革要坚持问题导向，针对前期“三说”活动中存在的问题，第一阶段建设专业要进一步完善建设材料，第二阶段拟建设专业要科学规划，不断提高专业、课程、课堂建设质量，并对下一步工作提出三点要求：一是要加强培训。加强专业带头人、骨干教师、青年教师和转型教师培训，为推进工学一体化教学改革提供保障。二是要加强指导。加强过程指导、阶段指导、专家指导，组织教师赴兄弟院校学习，提高专业建设质量。三是要加强支持。在教师培训、实训基地建设、课程资源建设等方面给予充分支持，保障工学一体化教学改革顺利推进。

教务处、科研处负责人，各二级学院院长、教学副院长，第一、二阶段建设专业负责人参加会议。