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近日，中车学院全体教师通过线上学习、分组讨论的方式，深入、细致地学习了人社部《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》和《山东省技工教育十四五规划》两个文件精神。

4月6日，中车学院院长、副院长、党支部委员带头学习、研讨了两个文件精神。以《山东省技工教育十四五规划》文件精神为遵循，结合学院2022年重点任务，制定了中车学院2022年重点建设项目清单，布置落实了清单要求，责任落实到人。

4月7日，焊接加工教研室、电气自动化教研室、机械装调教研室、冷作钣金加工教研室、素质教研室五个教研室，分别展开学习讨论。通过班组学习热议，收集大家对2022年任务建设的意见和建议，达成以下三个共识：

一是聚焦新要求，全面提高政治站位。认真贯彻文件精神，带领全体教师逐字逐句学习文件内容，梳理制约中车学院发展过程中存在的难点和堵点，认清工学一体化培养模式是技工院校新形势下的必由之路，是建立现代技工教育教学体系的客观要求，是技工院校改革创新的内在要求，必须长期坚持下去。

二是聚焦新目标，全面增强使命担当。树立争创意识，打造中车学院品牌；全员树立终身学习的意识，充分发挥专家带头引领作用，加快学院一体化教师队伍建设；树立责任意识，把推荐工学一体化培养模式作为提升技能人才培养质量的重要突破口。要着力实现从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学，最终实现工作过程和学习过程融为一体，培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠。

三是聚焦新机遇，全面促进中车学院各项工作新发展。2022年，中车学院以师德师能提升建设、工学一体化人才培养模式改革、一体化师资队伍建设、校企合作创新项目建设、赛事中心建设、焊接项目省级集训基地建设、职业培训品牌建设等建设项目为重点，谋划新学年的工作思路和建设路径，将党建工作与学院事业发展同部署、同落实、同考核，确保各项任务部署落实到位。