教育教学

8月16日至18日，学院举行了骨干教师工学一体化课程建设能力培训。学院党委委员、副院长刘兴一出席开班仪式并讲话，教务处处长梁珍主持开班仪式，全院63名骨干教师参加培训。

当前，学院正在全力推进工学一体化教学改革，打造“竞赛引领 岗课赛证融通”技能人才培养模式，为更好地做好各专业部版《国家技能人才培养工学一体化课程标准》的校本转化，学院特举办此次骨干教师工学一体化建设能力培训。本次培训由学院工学一体化讲师团成员承担讲师，参照人社部《技工院校工学一体化教师培训标准（试行）》和培训方式，选择了课程标准校本转化、学习任务分析与策划、学习任务考核设计、教学资源开发、教学活动设计和示范课设计与实施等重点内容，让老师在“学中做、做中学”，全面提升工学一体化课程建设能力。

开班仪式上，刘兴一指出，教师是学院教育教学的关键，教师水平的高低决定了学院教学质量和人才培养质量的高低，要充分认识培训的重要性。通过培训，实现个人能力提升，发挥示范引领作用，更好地体现个人价值。希望培训讲师能细研标准，讲透说清；参训教师坚持问题导向，加强交流，学以致用；相关部门加强教师培训体系研究，搭建教师发展路径和荣誉体系，更好地服务教师专业发展。

培训中，讲师们均采用工学一体化培训模式，坚持目标导向、成果导向，课前发布学习任务，参训教师提前进行相关内容的学习；课上以小组形式进行学习任务研讨、交流分享；课后结合教学实际进行拓展学习，完成学习作业发布在培训群里共享互鉴，充分调动了参训的教师学习主动性，促进教师学以致用。

下一步，参训教师将以优质课堂、精品课程建设为目标，开展承担的工学一体化课程校本化建设。各二级学院将以参训教师为骨干成立课程建设团队，健全课程建设机制，充分发挥骨干教师的示范带动作用，全力实施“竞赛引领、岗课赛证融通”技能人才培养模式，提升人才培养质量。